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儿童爱的散文诗

1、有关爱的儿童散文诗歌范本一： 牵手 前记：爸爸的大手大班语言散文诗春雨和种子，始终是温暖的大班语言散文诗春雨和种子，在小时候，会牵引你前行，感到安全和幸福 就这样牵着你的手，在树林里慢慢地走，略微干瘪的树叶，被踩得瑟瑟发抖。轻轻地走向树林尽头。

2、儿童的本性天真烂漫，在儿童的语言中经常会流露出一股纯真自然的“诗性”。以下是写儿童的散文诗，欢迎阅读。

3、也许，它很快就会沉没，但放纸船的孩子的心，顽强地追逐着大海，骑上奔腾的迷人风浪。《雪花》送走了夏风秋云的喧闹，荒凉使故乡发出冬日的阵阵惆怅。多情的雪，悄悄带来诚挚的盛情，给故乡送来了轻盈的歌声、多姿的画卷。

4、小燕子 小燕子，飞在春天里。飞暖了阳光，飞暖了春风，飞暖了小溪淙淙的琴声。逗得柳条、鲜花、小草都张开翅膀，也想飞翔。小燕子，飞在春天里。像一刀剪刀，咔嚓咔嚓，剪碎了彩霞，剪碎了小蜜蜂嗡嗡的吟唱。

5、关于描写孩子的散文诗篇一：飞翔吧，孩子 孩子，你来到大班语言散文诗春雨和种子我的世界里，从此，我们血脉相连，命运相依。你乐，我就乐。你忧，我也忧。你疼，我更疼。

关于春天的散文诗歌?

描写春天的散文诗有《春天的礼物》、《等春天》等。《春天的礼物》就采撷—缕清香吧！借—阵风，送抵你的梦乡。如果你在梦中翻了一个身，那必须是我来到了你的身旁。

关于春天的散文诗如下：《春色满园》春天来了，大地万物都开始复苏，满园的花儿含苞待放，绿树成荫，春色十分美丽。这时候，我们可以在花园里散步、欣赏春天的美景，感受大自然的力量和生命的力量。

描写春天的诗歌散文如下：《油菜花》从南到北，一片黄。从西到东，一片黄。随着春风的吹动，像金色的大海洋。海浪一浪还比一浪高，像徜徉在妈妈的怀抱。《桃花》每当我推开窗，四处张望。

歌颂春天的散文诗：冰心描写春天的散文诗有《一日的春光》《我们把春天吵醒了》等作品，我最喜欢《一日的春光》，别有“冰心体”之韵味。

春天的散文诗一：列车在慢慢的靠近终点，又要到离别的车站。车窗外的一切看的真切，很近却又遥不可及。路上停歇着几辆单车，都市的人们在这里，一片荒草地里，搜寻着正绿正鲜的野菜。

幼儿园大班《春雨》教案

春雨的教案幼儿园篇一 活动目标： 理解儿歌内容，学习句式“下吧，下吧，我要……”以及词语“发芽、开花、长大”。 尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编，敢于在集体活动中。 感受春雨对万物生长的作用，萌发对春天的喜爱之情。

幼儿园大班语言教案春雨1 活动目标：喜爱描绘大自然的优美散文，感受散文的画面美和意境美。了解春雨和某些植物的特征。学习散文的抒情性语言。学习词汇：落、淋、洒、滴、万紫千红。

幼儿园大班教案《春雨》 篇1 活动前思考 教材分析 春暖花开的季节，在不知不觉中我们的周围都披上了绿的春衣，红的春袖。让我们感到了一股浓浓的春意。

观看雷雨碟片 丰富幼儿知识、词汇（细雨、小雨、中雨、大雨、暴雨）说一说雨水给人类带来的利与弊。结合挂图，学习诗歌《春雨》（1）欣赏春雨。小朋友说了这么多，听听种子、梨树、麦苗怎么说？激发幼儿学习欲望。

情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。激发幼儿热爱大自然的情感。能力目标：尝试改编诗歌内容，激发幼儿感受散文诗中语言的美。

说说喜欢春天的理由 师：你们喜欢春天吗？喜欢春天的什么？幼儿自由表述，教师随机对幼儿进行语言上的提升。过渡：春天真美啊，你们喜欢春天的草、春天的花、春天的风，还喜欢春天的雨。

幼儿园大班语言教案春雨

1、让幼儿静心欣赏一遍配乐朗诵后，在小组里自由发言：听了这散文，我好像看到了……我学到了动词……学到了句子……引导幼儿用色彩画出绿色的草地、柳树、红色的桃花、杏花，黄色的油菜花、蒲公英。

2、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。激发幼儿热爱大自然的情感。能力目标：尝试改编诗歌内容，激发幼儿感受散文诗中语言的美。认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

3、幼儿园大班教案《春雨》 篇1 活动前思考 教材分析 春暖花开的季节，在不知不觉中我们的周围都披上了绿的春衣，红的春袖。让我们感到了一股浓浓的春意。

小学语文课文中下吧下吧我要种花是什么诗歌

小柳树说大班语言散文诗春雨和种子：“下吧下吧大班语言散文诗春雨和种子，我要发芽。”杨树说：“下吧下吧，我要长叶。

出自小学的课文《春雨》：滴滴下雨啦，下雨啦。麦苗说：“ 下吧，下吧，我要长大。”桃树说：“下吧，下吧，我要开花。”葵花子说：“下吧，下吧，我要发芽。”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。

《下雨啦》滴滴下雨了，下雨了。柳树说：“下吧，下吧，我要长大。”小草说：“下吧，下吧，我要变绿。”小青蛙说：“下吧，下吧，我要洗澡。”小熊猫说：“下吧，下吧，我要吃竹子。

这篇课文是小学一年级语文第二册中的。《春雨》（作者：刘饶民）滴滴下雨啦，下雨啦。麦苗说：“ 下吧，下吧，我要长大。”桃树说：“下吧，下吧，我要开花。”葵花子说：“下吧，下吧，我要发芽。

出自小学语文《下雨啦》，原文如下：下雨啦 春雨沙沙。滴滴下雨啦。

这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》诗中的一句，“欲穷千里目，更上一层楼。想在山间有亩田，种花种草种清闲。”王之涣通过此诗表达了对于自然景观和田园生活的向往，并启示人们要不断追求更高层次的美好。