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幼儿园大班语言教案《花园里有什么》

1、小结：原来花园里的很多东西藏了起来，有的要翻开表面才能看到，有的要仔细观察才能看到，有的要耐心等待才能看到。比如藏在泥土里的，穿了隐身衣的。所以不是看不到，是不容易被看到。

2、教师播放【散文诗欣赏】。教师：春天的花园里有些什么？他们都在干什么？教师引导幼儿理解拟人的表现手法：如，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳高。

3、促进幼儿多元智能的发展。现在的绘本阅读已不再局限于语言的范畴，可以挖掘出其中丰富的知识内涵，《花园里有什么》涉及到了认知和探索、语言的韵律和节奏、热爱大自然的社会情感，能促进幼儿多元智能的发展。

4、《花园里有什么》是一首优美的散文诗，散文诗运用生动美妙的语言、浅显易懂的句式为幼儿营造了一种优美、惬意的意境。然而传统的教学活动采用图书、图片的形式却很难引起幼儿在情感上的共鸣。

5、大班活动“花园里有什么”是一个侧重语言表达的活动，考虑到大班幼 儿有自主表达的需要和能力，我试图通过几个细节的预设，来调动幼儿参与活动 的主动性和积极性。

6、花园里有什么教案反思如下：活动背景：“幼儿散文要用儿童的眼光去看待世界，儿童的眼睛天然幻化出诗的世界。”《花园里有什么》这篇散文正是倡导用幼儿的眼光来感知花园，感受浓浓的诗意美。

幼儿园大班教案

1、措施：当陈老师随音乐舞蹈起来，同时用眼神、手势，示意幼儿舞动起来时，几乎所有的幼儿都离开了自己的座位，在音乐的伴奏下开始了天鹅之死的表演.孙家雯（中班）把两臂高高身举起，表示天鹅想飞.模仿是幼儿的天性。

2、幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

3、幼儿园大班数学教案《对称》 幼儿园大班教案 活动目标 初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。 通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。 感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。

4、幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、幼儿园大班教案 篇1 活动内容： 有趣的辩论会 活动目标： 激发幼儿在集体面前大胆表达表现的愿望。 通过辩论使幼儿了解各种人与人相互依存的关系。 进一步了解周围人们的劳动产生尊重与热爱劳动人民的情感。

《浣熊和小溪》大班教案

散文诗《浣熊和小溪》让幼儿知道“泉水叮叮咚咚流向小溪，小溪水又哗啦哗啦流向大河，大河水空通空通流向大江，大江水哗哗哗哗流向大海……”，散文诗还能让幼儿倾听、发现、了解水的声音，寻找替代“乐器”表现不同的水声，感受其中的乐趣。

没有不参加的，因为图片和连接符的运用很直观。故事简单，道理提升巧妙，说以活动比较顺利 幼儿园大班教案 篇3 设计思路 提起水，就会让人想到潺潺的小溪，想到美丽的大海。

那儿也有一条小溪水，两条小溪水流在一起，变成了一条小河。 小浣熊走累了，就在小河里游泳，洗去满身的汗水。

幼儿园教案 篇2 浣熊和小溪（语言区） 材料：浣熊、小溪、小河、大河的头饰若干 玩法：教师说旁白，幼儿头戴头饰，模仿故事中的对话。 观察要点：幼儿能否大胆自信的表演故事，模仿故事中的对话。

作成一本书，取名就叫《会变的世界》。 大班教案 篇2 活动目标： 感受诗歌中人与大自然中的亲密融合，萌发对生活的憧憬与热爱。

幼儿园大班教案 篇4 设计理念 《纲要》指出：“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

关于幼儿培养的散文诗句

1、描写孩子成长的散文诗篇一：成长有时候就是一瞬间的事 作者：末绿 青春拂过脸颊，我们习惯了依赖。

2、适合给幼儿读的散文诗篇一：春天 春天是人间的保姆，带领一切到秋天成熟，劝服你用温暖的阳光，用风和雨，使土地重复。林间的群鸟于是欢叫，村外的小河也开始忙碌。

3、关于“教育孩子”的诗句有哪些 唐·孟郊《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 唐·颜真卿《劝学诗》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.。

幼儿园小班语言活动:《浣熊和小溪》

1、一）导入活动 这是什么声音大班散文诗浣熊和小溪内容？这四种声音有什么不一样大班散文诗浣熊和小溪内容？小结：这四种声音是四种不同的流水声。过渡语：这四种水声就藏在散文《浣熊与小溪》里大班散文诗浣熊和小溪内容，大班散文诗浣熊和小溪内容我们一起听听它们到底是谁。

2、《浣熊和小溪》大班教案1 活动目标 ： 欣赏散文诗大班散文诗浣熊和小溪内容，学说散文诗中的重复句段。 感受散文诗中的优美词语。 活动准备： 图片若干 活动过程： 导入（引出主题） 引：（出示图1）树林里有一条小溪，一只浣熊来到溪边。

3、小浣熊沿着小溪水走啊走，走出大森林。那儿也有一条小溪水，两条小溪水流在一起，变成了一条小河。 小浣熊走累了，就在小河里游泳，洗去满身的汗水。

4、区角活动：幼儿整理、修补教室内的公共物品。 领域渗透：结合语言领域，让幼儿有情感朗诵儿歌。 幼儿园教案 篇2 活动意图： 帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。

5、活动过程 发言导入勾当主题。 以拼音王国周游记的游戏情势导入勾当主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提示幼儿和拼音宝宝打号召。 游戏《点名》，温习所学的6个单韵母和14个声母的正确发音。

6、故事简单，道理提升巧妙，说以活动比较顺利 幼儿园大班教案 篇3 设计思路 提起水，就会让人想到潺潺的小溪，想到美丽的大海。

幼儿园大班夏天教案:《夏天》

1、幼儿园大班夏天教案：《夏天》1 活动 在一次语言活动中，谈到人与机器人的不同，激起了孩子们对机器人的探究兴趣。

2、《夏天》幼儿园教案篇一 活动目标 欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。 通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。 培养幼儿创造性和发散性的思维能力。

3、《夏天》幼儿园大班语言教案1 活动目标 欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。 通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。 培养幼儿创造性和发散性的思维能力。

4、幼儿园大班社会教案：夏天1 活动目标 （1）引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。 （2）发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。 （3）帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

5、关于幼儿园夏天的教案篇一活动目的：在理解的基础上，主动学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰当的语句表达自己的感受。培养仔细听的能力。活动准备：对夏天的特征有一定的了解。

6、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐。让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。