cybrinc-幼儿挑食吃饭慢随笔（幼儿吃饭挑食案例分析）

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幼儿园小班吃饭随笔篇一教过新小班的老师都知道幼儿挑食吃饭慢随笔，这些孩子大多都没上过幼儿园幼儿挑食吃饭慢随笔，比较任性，喜欢按照自己的意愿行事，很是让人头痛。特别是吃饭的时候，这个挑食，那个不肯吃，还有的不喂就不吃。

幼儿园小班下学期教育随笔篇一这学期，我们班又新进来了几名幼儿。其中有一幼儿他叫宇宇，他是一个腼腆、不爱说话的男孩子，上课时不举手，而且眼睛看着窗外或低着头，也许是对幼儿园的不适应吧。

幼儿园小班教育随笔1 和孩子一起吃咸菜陆尉刚来幼儿园时，总是不好好吃午饭，每当我走到他身边时，他为了得到我的表扬，就使劲地吃饭，不吃菜。于是中午用餐时，我坐在他旁边，看着他吃饭，希望他可以多吃点菜。

小班教学随笔简短大全篇五要求我们注重幼儿创新意识、能力的培养，让幼儿主动参与、主动探索、合作互动、充分发展。教师要把主动权交给幼儿，要允许幼儿“插嘴”。

喝奶；小儿自己用勺、筷、碗进餐，以尽早养成其独立进餐的习惯。（4）小儿进餐时间不宜过长，不能养成边吃边玩，或边吃边看电视的坏习惯。（5）饭前不吃零食，尤其不要吃糖果、巧克力等甜食，以免影响食欲。

1、我极力控制自己，耐心与他交谈，防止产生对立情绪，加深矛盾。同时对全班小朋友提出要求，防止对集体产生不良影响，经过这件事后，教师多次向孩子讲述，多吃蔬菜对人体的好处和偏食对人体发育的害处。

2、第二种类型先是观察这天吃饭合不合自己的胃口；这第三种类型干脆来了一个大转变和老师开始讨价还价，找一系列的借口来推掉自己能少吃一点是一点来到达自己的目的。

3、平时和家长们进行金点子分享，孩子们吃饭挑食的现象还真得到了改善，我也进行了经验总结：孩子的饮食要定时定量，尽量不让他们吃过多的零食。增加孩子的运动量，促进孩子的食欲，对幼儿多诱导多鼓励，使孩子增强进食的信心。

4、幼儿园小班吃饭随笔篇一教过新小班的老师都知道，这些孩子大多都没上过幼儿园，比较任性，喜欢按照自己的意愿行事，很是让人头痛。特别是吃饭的时候，这个挑食，那个不肯吃，还有的不喂就不吃。

于是，我们就想了办法：让他第一个先吃饭。可是，结果并不是很理想，即使他是第一个吃饭的，他还是最后一个吃好饭的人。所以，我就开始仔细观察的吃饭的样子。

中班教育随笔14 幼儿园里常会有一些个性非常突出的孩子，喜欢用自己特殊的方式表达心中的不想。也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问题。

幼儿园小班吃饭随笔篇三每次午餐时，孙宇昊小朋友饭吃的很慢，当所有的小朋友都吃完了，只有他的饭还有满满的一碗，于是眼泪汪汪的跟我们说：我不想吃了。于是我们就开始喂他吃饭。

提供宽松愉快的用餐环境用餐的环境十分重要，用餐时给孩子播放一些轻音乐，让孩子保持愉快的心情进行用餐，切忌在餐前或用餐过程中批评孩子，造成紧张用餐氛围。

教师认为，幼儿进餐时说话容易呛食，还会影响幼儿进餐速度。同时，受中国传统饮食文化的影响，进餐时“食不语”常常被作为幼儿园的常规，所以在幼儿园进餐时经常可以听到教师对幼儿说：“现在小嘴巴是用来吃饭的，不是用来讲话的。

关于上述问题，有经验的幼儿园老师一般会采取以下几种方法来应对：主动与孩子沟通，询问他最喜欢吃的食物是什么，并尽可能安排他喜欢吃的食物。孩子见到自己爱吃的食物以后，往往会主动进食。游戏进食。

1、增加孩子幼儿挑食吃饭慢随笔的运动量，促进孩子的食欲，对幼儿多诱导多鼓励，使孩子增强进食的信心。还有家长烹调食物时要注重色、香、味、形，以刺激孩子的食欲，逐步纠正孩子的挑食现象，养成好的饮食习惯。

2、善于利用餐盘。控制餐盘内的份量，且规定吃完后才能挑选自己喜欢的食物。控制点心与零食的给予。许多孩子偏爱吃点心、零食，等到幼儿挑食吃饭慢随笔了正餐时间又往往吃不下了。

3、第二种类型先是观察这天吃饭合不合自己的胃口；这第三种类型干脆来了一个大转变和老师开始讨价还价，找一系列的借口来推掉自己能少吃一点是一点来到达自己的目的。

4、例如，让幼儿涂黄油、做三明治、装盘、把食物放进盘子里等等。这样不仅可以增加幼儿们的协作技巧，还可以增加他们的自尊心和参与感，帮助他们更乐意尝试新食物。以身作则教育者可以为幼儿树立良好的饮食习惯。

5、教师多次向孩子讲述，多吃蔬菜对人体的好处和偏食对人体发育的害处。从那起，他吃饭从不挑食，使我体会到孩子都是天真可爱的，每个孩子都有长处和短处，只要我们采取正确的方法去教育他们，孩子会天天向上的。

6、你好：培养孩子吃饭不说话：孩子在吃饭的时候播放轻音乐，老师尽量在这期间不要讲话，孩子如果看见大人在讲话，她会跟着一起讲。如果教室很安静，孩子慢慢就养成吃饭不讲话的好习惯了。