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我的爸爸优秀作文

的好爸爸》作文 篇1： 从起，我就知道和感受到爸爸是一位伟大的存在。无论生活上的琐碎事物还是成长过程中的懵懂困惑，他总是能给予我耐心引导与温暖陪伴。我的，像一棵参天大树，为我遮风挡雨，让我在他的庇护下茁壮成长。

写爸爸的优秀作文篇1 我的爸爸对我很严，没做完作业从不让我看电视，而他不抽烟，也不打牌，却是八小时以外就爱坐在电视机前的“电视迷”。

我的父亲是一个不善言辞的人。他有一个宽大的肩膀为我遮风挡雨，还有一双粗糙的大手给予我温暖。他对我的爱或许没有母亲对我的爱那么细致，那么呵护，但我仍然那么珍惜。

今日我就为大家整理了关于我的父亲的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。 我的父亲：篇一 一般来说，父亲似乎没有母亲伟大，也实在没有太多的词句为父亲所拥有。

我的父亲作文800字篇1 父爱如泉，清澈透明；父爱如阳，温暖明亮；父爱如雨，滋润我心。雨中的父爱令我难以忘怀。 记得那是九月的一天，堆积了一天的乌云终于在晚上爆发了一场大雨，天空中电闪雷鸣，狂风呼啸。

我的爸爸优秀作文 篇1 爸爸和所有人的爸爸一样，含蓄但是深沉的爱着自己的孩子。 我和爸爸聚少离多，爸爸要在外工作，他很忙的，只在饭桌上看得到他。 “小猪，我回来了。”爸爸边脱鞋子，边对我说。

幼儿园父亲节语言教案

1、谈话：父亲节引出主题 你们知道周日是什么节日？（父亲节），对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。

2、父亲节幼儿园小班教案1 活动目标 了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。 进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 感受节日的欢快气氛。

3、幼儿园父亲节语言教案1 活动主题 （1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识 （2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

4、幼儿园中班语言父亲节教案（一） 设计意图： 中班是幼儿语言表达能力发展最快的阶段，词汇量也开始建立，这个绘本可以让幼儿学习用完整的话来表达，简单的比喻句形式，幽默的表达方式更可以激发幼儿爱爸爸的情感。

5、篇一 【活动目标】用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么 重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。难点目标：工整的完成作品。活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

6、以下是我为大家收集的父亲节幼儿园教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 父亲节幼儿园教案1 【活动目标】 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

我的父亲作文

他在我身边，我才能勇敢地面对成长的种种困境，用他给予的智慧去构建一个充满梦想与希望的未来。 《的好爸爸》作文 篇3： 在万万的字眼中，我敢断言，没有哪个字能够诠释出我对父亲的敬仰之情。

我的爸爸六年级作文 篇1 我的爸爸在工作中很细心，在生活上就会非常粗心。 记得还有一次，爸爸知道我三点多钟上QQ，但是那不是我上的是我哥哥上的。爸爸不听我的解释，就拿起腰带来打我。我一个人到房间坐着，妈妈进来听我解释。

我的爸爸六年级作文 篇1 我的爸爸今年36岁，1·7米的个子，微微发胖的身体看起来很魁梧，岁月的风霜加上十年如一日的的辛勤工作，使得他看上去比实际的年龄偏大，他经常穿一身西装，显得朴素而又精神。 爸爸工作起来十分的投入。

关于写我的父亲介绍手法作文篇1 我的父亲是一位个体户，他虽然很平凡，平凡到走进人群中，便找不到他了，他对我的爱用语言是形容不出来的；只能用心灵去努力感受。

我的爸爸作文一 我的爸爸虽然脾气不是很好，但很多的时候，爸爸的爱像太阳，很温暖；爸爸的爱像月亮，很温柔。

中班父亲节语言教案三篇

1、谈话：父亲节引出主题 你们知道周日是什么节日？（父亲节），对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。

2、幼儿园父亲节语言教案1 活动主题 （1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识 （2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

3、【篇一】幼儿园父亲节主题教案 活动目标 激发孩子增加对爸爸关爱的意识 尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。 感受节日的欢快气氛。

4、幼儿园中班父亲节教案 篇1 【设计意图】 爸爸在幼儿的成长过程中，是严厉的长者，是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。

5、篇一 活动目的： 使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。 材料准备： 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

散文诗的教学方法

1、《散文诗两首》教案一 教学目标： 知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。 、学习以物喻人的写法。 培养学生通过咀嚼诗歌语言鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。

2、教学目标 （一）通过揣摩朗读的语气和感情基调，反复朗读，能说出文章的美好意境和语言风格。（二）通过描绘画面，表达出散文诗中的形象特点和思想情感。

3、所以，有效化解难点是幼儿散文诗欣赏教学中的重要环节。

经典散文朗诵我的爸爸_写给父亲的诗(2)

经典散文朗诵中班散文诗我的爸爸点评我中班散文诗我的爸爸点评的爸爸篇1 梦说，父亲那座山，我很欣赏。 给父亲电话，母亲说，父亲在地下室，嫌屋里热。

我喜欢爸爸中班散文诗我的爸爸点评的大手，喜欢把小手放在中班散文诗我的爸爸点评他手心上。我喜欢爸爸举起我，向小飞机一样飞来飞去。我喜欢坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐在跷跷板上，忽忽悠悠一上一下。

现在读起来，还是我的心里话。放在这里，也放在心里，时刻铭记，父亲对我的爱，要永远懂得感恩。只是那时父亲46岁，而今已经满了50了，我想我应该不能再奢侈地受着他给我的付出了，或许我们的付出和接受的角色该反过来。

《写给父亲》都说风，能让石头吹裂。都说雨，能将钢铁锈蚀。都说岁月，能把你的脊梁压弯。惟有你的意志，百折不挠，千磨不变，挑起全家老小，一生的重量。《父亲》一方水土，一片天。你已是时代的印记。

《观村童戏溪上》雨余溪水掠堤平，闲看村童戏晚情。竹马琅锵冲掉去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千藕还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕功名。