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高分求配乐朗诵现代诗及音乐(高中生)

《雪花有关音乐的现代诗歌朗诵的快乐》徐志摩 配乐——雪之梦 班德瑞 假如我是一朵雪花有关音乐的现代诗歌朗诵,翩翩的在半空里潇洒有关音乐的现代诗歌朗诵,我一定认清我的方向——飞扬有关音乐的现代诗歌朗诵,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。

《旖旎梦》这首曲子是一首充满感情的曲子,很容易把人带入到其中,让人觉得有一样的感觉,表达抒情、悲伤、伤感等情绪的中国风类音乐作品,很适合用在诗文朗诵、仙侠剧、影视配乐、广告片等使用场景。

朗诵作品《月光》,作者海子。配乐作品《新月》,作者李维。先推荐这一个吧,你也可以选好喜欢的诗歌作品。我们再给你找合适的音乐。人们听诗时能否产生情感反应。

清新无歌词的音乐都会适合做朗诵的背景音乐,但还是要根据文章内容,自己选择最符合意境的,提供几首以供挑选有关音乐的现代诗歌朗诵:《雨中漫步》,《卡农》、《千寻之歌》、《天空之城》、《风筝与风》、《神秘花园》、《和兰花在一起》等。

—溶入了她柔波似的心胸 花开花落,终化作春泥,却亦润土 烛生烛息,终化为灰烬,却亦璀璨 面对昨日的烦恼,须忘怀 要对明日的朝阳充满期待。

求适合朗诵的现代诗歌(要配乐的)~急~~~给50分~!!!

现代诗歌 皓 月 法 魏尔伦 ○葛雷 译 皓月闪烁在树林,枝干上 树叶下 发出一种声音 啊,心上的人。池塘像深邃的明镜,倒映着黑色的柳影,风在柳梢啜泣嘤嘤……梦幻吧,是时候了。

《雪花的快乐》徐志摩 配乐——雪之梦 班德瑞 假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。

我微笑着走向生活 作者:汪国真 我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。

配乐:班得瑞的《月光水岸》中任选吧。文章:梦之雪 下雪了!下雪了!对于很久没有见到雪的我来说,无疑是欣喜的、激动的、兴奋的。

《炉中煤》郭沫若 啊,我年青的女郎!我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量。

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过很多优秀的诗歌吧,诗歌具有精炼含蓄的特点,起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那么都有哪些类型的诗歌呢?以下是我精心整理的适合用来朗诵的现代诗歌,仅供参考,大家一起来看看吧。

两分钟的现代诗歌朗诵

1、分钟现代诗歌朗诵稿篇1 逝去有关音乐的现代诗歌朗诵的时光有关音乐的现代诗歌朗诵,留不住的梦 呆呆地站在窗前,望着远方绚丽的灯火,思绪早已飘向从前。数不清的微笑,道不尽的辛酸,都随着时光,流向彼岸。曾经的辛劳,曾经的汗水,汇入茫茫江海,难觅踪迹。

2、到5分钟适合朗诵的诗歌有:《面朝大海,春暖花开》、《再别康桥》、《笑》等。《面朝大海,春暖花开》。

3、适合三四年级2分钟左右朗诵的诗歌如下:满江红学生情。仙浪,春雨刚停,无新空,荣花湿落。站楼台,炎光廖锁,叶风萧愁。几夜书人停汉笔,枯累心火头垂路。奋战人,何力推此程,坠迷茫。青春丽,书昏昏。

求适合朗诵的现代诗,长短三分钟左右,还要陪音乐,有感情起伏

1、适合朗诵的现代诗包括《叶落留步》、《曾经我们年少轻狂》等。朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动,通过响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、《再别康桥》轻轻的我走有关音乐的现代诗歌朗诵了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影,在我的心头荡漾。

3、《雪花的快乐》徐志摩 配乐——雪之梦 班德瑞 假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。

4、在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧,诗歌语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢?下面是我精心整理的适合朗诵的现代诗歌,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

5、有一流涧水,虽则你的明艳 在过路时点染了有关音乐的现代诗歌朗诵他的空灵,使他惊醒,将你的倩影抱紧。

现代诗。能和音乐搭配的现代诗

《雨巷》作者:戴望舒 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷,我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。

宝贝,别哭,天堂没有了痛苦,妈妈的肩膀为你撑起,一片安静的天空。宝贝,安静的睡会吧,妈妈想再看一眼。你睡梦里甜美的笑。好像洁白的花瓣,洒满了妈妈去天堂的路。

舒婷 我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰 增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。

描写音乐或钢琴曲的现代诗 人类艺术早期萌芽时期,诗歌与音乐就是一对同时诞生的孪生姐妹,不论中外,古代的诗歌都可诵可吟。