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散文诗文体常识

1、能够算散文诗的，必须有两个特点： 其一，散文诗是诗和文的渗透、交叉产生的新文体。 散文诗是散文与诗“嫁接”出来的品种，这是没有疑问的。

2、散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。

3、朦胧诗 朦胧诗不仅仅是某个诗人群，或者某类诗作，而是一种带有叛逆性，先锋性的创作潮流.因其作品在艺术上多用总体象征，具有表达的多义性和不确定性，而被称为朦胧诗.如北岛，舒婷，顾城，江河，杨炼，等等，是朦胧诗的代表作者。

4、散文：是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的文艺性文体。

5、语文的文体常识 文体知识 文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。 古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文，包括史传文。韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、铭。 散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。

6、散文文体知识 散文：是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的文艺性文体。

散文诗为什么没标点

1、不一定散文诗的意义追求阅读答案，一般，根据诗中散文诗的意义追求阅读答案的情境，有时会加，来起到朗读时散文诗的意义追求阅读答案的停顿或者感情的累加之类的作用，就像有的作家，会特意在中间加些特殊的符号或是将符号连用，起到一定的特殊表达作用，有时，也会不加，那也是作者一定的用意。

2、现代诗和散文的最大区别是，散文语言文字上没什么具体规范，而现代诗则需要遵循一定的格式、韵律。所以说，就算把散文去掉标点，也并不就是一首诗。现代诗和现代散文都是新文化运动时时期出现的，采用的都是白话来表达。

3、文章中若同一个人说话的内容过长，要进行分段，为避免歧义，会在每个段落开头只加前引号，不加后引号，到说话内容结束再以后引号收尾。

4、现代诗歌通常不需要写标点符号，但可以使用一些标点符号来增强表达效果。在现代诗歌中，标点符号通常被用来表示声音、节奏和情感等方面。

七年级语文上册第七课《散文诗二首》课文解析

1、一是印度人也喜欢用花比喻儿童散文诗的意义追求阅读答案；二是泰戈尔借美丽散文诗的意义追求阅读答案的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩散文诗的意义追求阅读答案，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。

2、七年级散文诗二首生字拼音如下：第一首生字拼音：mǎ rú yǒu zōng mǐn；第二首生字拼音：rén qián lì fēi yuǎn。《七年级第七课散文诗》概述 《七年级第七课散文诗》是中学语文教材中的一篇诗歌作品。

3、七年级语文教案《散文诗二首》1 教材 《散文诗二首》是七年级上册第二单元的一篇课文，这个单元四篇课文的主题都是亲情，四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。

现代散文阅读题及答案解析

【读一读】《寒冷的味道》一文用大量的篇幅铺写寒冷带给“我”的刻骨铭心的疼痛以及由此产生的亢奋，表达了对寒冷日子的回忆和怀念；又由气候变暖但孩子却还在喊冷来表现出对意志弱化、生命品格下降的深切忧虑。

①伴着潇潇春雨，到江南古镇走了一趟。下雨给浏览带来了诸多不便。但欣赏古镇，品味古镇，恰恰该在雨天。雨天的乌镇烟雨缥缈，是那么个性闪烁、古风淳朴。徜徉古街长巷而神迷，静赏小桥流水而心醉。

故都的秋阅读及答案1 阅读下面文字，完成11—13题。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。