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初中小标题作文

关于带有小标题的作文800字初中如下:我的小标题叫文具盒,是小朋友的最爱。它可以帮助小朋友的生活,也可以给小朋友的作业增添色彩,所以它是我学习上的好朋友。

闪光的瞬间 最美丽的心灵是纯净的,最美丽的语言是温暖的,最美丽的瞬间是永恒的。--题记 大自然的瞬间 当瑟瑟的秋风吹过,秋叶如纷飞的蝴蝶飘然落下,聆听着叮咚的泉水和清脆的鸟鸣,你会体味到人与自然的和谐。

作文如下:当秋叶飘落,大雁齐飞的时候,我已经是一名初三的学生了,初三——是一个陌生的名词,令我兴奋又悲伤。喜的是,我终于成长了,正一步步迈向未来,悲的是,初三对我来说是迷茫,害怕的。

小学时总听别人说中学生活是个紧张,容易走上歧途,纳闷,复杂的学习阶段。因此我害怕上初中。但自从我走进初中生活后,我尝到了初中生活的酸甜苦辣,觉得初中生活是个多姿多彩的生活。

作文万能优美小标题有哪些

1、标题有:风清蝶飞舞作文小标题美文摘抄初中,春暖花自香。 纸上春秋,与伟大时代同行。笔底波澜,为激情济源放歌 “岩壁芭蕾”舞红崖,“太行风骨”写风流。 春风化细雨,税苑飘书香。回眸十一五,加快发展谱写辉煌篇章。

2、万能优美小标题有:《风清蝶飞舞,春暖花自香》、《精神凝聚力量,文明引领风尚》、《被搁浅作文小标题美文摘抄初中的梦》、《蒲公英作文小标题美文摘抄初中的约定》、《花开不只在春天》、《触摸那片蔚蓝》、《家乡之晨》、《感悟美丽人生》。

3、作文中的优美小标题有春之颂,夏之恋,秋之思,冬之趣,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村花之繁,叶之绿,光之绚,雪之静,笑靥绽,冥月残,清荷凉,倩影黯等。

4、关于书的有5个小标题作文 在作文小标题美文摘抄初中我的人生道路上,书是我不可缺少的一个亲密伙伴。

初中作文素材:200字励志美文摘抄10篇

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2、励志的初中作文 “财”是“才”的基础。我们只有在拥有一定物质基础后才能去学习,用知识来填满自己的脑袋。没有食物都活不下去,还怎么学习作文小标题美文摘抄初中?所以在贫困的地区,经常有孩子失学。

3、字美文摘抄篇一 当一种美,美得让人无所适从,也只好手之舞之,足之蹈之;当一种平淡,淡得让人无从品味,也只好叹之惜之,赞之赏之。

4、励志美文摘抄篇一: 有人说,中国人缔造了月。这话其实并未夸大。在科学上,月只是一块毫无生命和感情的矿石,但由于中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。

初中生话题作文素材:青春美文美句摘抄

1、做人做事的状态就是:不刻意。不刻意自我表现,也不刻意淡泊名利;不刻意迎合,也不刻意狂狷;不刻意追逐流行,也不刻意卓尔不群。如是,则不心累,不纠结,不失望。在人生的道路上,任何一个人的路都是不同的。

2、牢牢把握住青春,青春宛如一棵小树,我们要让这棵小树长成参天大树,这样我们才会有一个完美、快乐的人生。 青春,一个多么美妙的字眼啊青春,是我们所共同拥有的,而它又是看不见、摸不着的。

3、人生总有那么一段大片大片空白的时光。你在等待,你在坚忍,你在静默。你在等一场春华秋实,你在等新一轮的春暖花开,你在等从未有过的雷霆万钧。这静默的日子有些长,有些闷,但是我也会等下去。

4、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。只要路是对的,就不怕路远.向上爬时,对遇到的人好点,因为掉下来时,你还会遇到他们!眼泪无谓而徒劳的液体,流泪的人是愚蠢而可悲的。

5、、青春的岁月,冲动的年纪。这是一本什么样的书?谁能真正读懂青春二字的含义?轻狂么,是的吧,谁的青春岁月不曾轻狂呢。 2青春,也是一个永恒不朽的话题。回想,那些拥有青春岁月的笑脸,心里涌起一股一股的暖流。

6、青春励志美文美句摘抄 拿得起,放得下,大了心胸,吃的香,睡得好,安了心情,行事稳,做事牢,事业保证,不嚣张,不悲伤,平定人生。看前路,思往事,愈走愈稳,少后悔,多绸缪,愈前愈宽。

初中作文素材:经典美文摘抄100字

在青春之书里,我们同在一行字之间。被窝是青春作文小标题美文摘抄初中的坟墓。关于少年时代,冷暖自知,最朴素的生活,与最遥远的梦想。

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初中作文素材积累摘抄 篇一 听母亲说,她们小时候的天是蔚蓝蔚蓝的,夜晚时,那满天的星星数也数不过来,它们眨着双眼讲述着很多漂亮的故事——牛郎织女、北斗七星…… 听父亲说,作文小标题美文摘抄初中他们小时候的水是清澈见底的。

初中满分作文摘抄(一) 盈盈月光,我举一杯最清的泉水;落落余晖,我拥一缕最暖的阳光;灼灼红叶,我拾一片最热的予作文小标题美文摘抄初中你;萋萋芳草,我摘一束最灿的回忆;漫漫人生,我答一张最满意的试卷给明天…… 回首过去,我曾答过无数的试卷。

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初中作文素材:经典美文摘抄及赏析

1、每个人的前面作文小标题美文摘抄初中,都有一条通向远方的路作文小标题美文摘抄初中,崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情。

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